TRAINING COACH
梁 由和 Y.RYOU
- 大手前大学 心理学科（現代社会学科）卒業
- 認定心理士
- 保育士
- 介護福祉士
- 行動援護従事者（研修修了者）
- 重度訪問介護従業者（研修修了者）
- 相談支援者（研修修了者）
民間保育所業務経験 2年
障がい児・障がい者ヘルパー歴 23年（現職）
放課後等デイサービス歴 13年（現職）
※R6.3月現在
STRENGTHS
学童期は、子ども達が様々な課題に取り組むことで自分に能力があることを自覚し「有能感」を得る時期です。
しかし、学習に「困りごと」が現れ、周囲からの適切なフォローがない場合は、逆に「劣等感」を抱いてしまうことにもなりかねません。
この時期の学習は単に学力をつけるだけではなく、自己肯定感の芽生え等、子どもの心理面にも大きな影響を与えます。
私たちは、子どもの不得意（困りごと）が起きている根本原因を探求し、学習を楽しいものに変化させていくことを一番に考えます。
そして、サポート（LESSON）内容を戦略的・計画的に創り上げ、子ども達の自己効力感・自己肯定感が高まるようにアプローチしていきます。
また、ビジョンアセスメント「WAVES」を活用し、子ども個々に適応した教材を御提案させて頂きます。
20年以上に渡り、たくさんの子ども達を見てきた経験・ノウハウをもとに、子ども達の個性を理解し、意味ある時間を創造していきます。是非、私たちと一緒に取り組んでみませんか？
茅野 奈美 N.KAYANO
- 大手前大学 心理学科（現代社会学科）卒業
- 認定心理士
- 保育士
- 介護福祉士
- メンタル心理カウンセラー
- 児童発達支援管理責任者（研修修了者）
- 行動援護従事者（研修修了者）
- 重度訪問介護従業者（研修修了者）
- 相談支援者（研修修了者）
介護保険業務経験 5年
障がい児・障がい者ヘルパー歴 15年（現職）
放課後等デイサービス歴 13年（現職）
※R6.3月現在
STRENGTHS
障がいを抱える児童の療育に長年携わった経験や、疑問を疑問のままで放置せず答えを探求し続ける私自身の特性をフルに活かして、子ども達ひとりひとりを他の誰でもない”かけがえのない1人”として理解していきます。
決して、子ども達の「困りごと」を部分的に切り取って他者との比較で捉えるのではなく、子どもから溢れ出るあらゆる情報を丁寧に観察し、根本的な要因を導き出して、より効果的なアプローチ（LESSON）を行っていきます。
そして、今後の学校生活や社会生活を、本人らしく豊かに過ごせるように“自己理解ワーク”などを通して、自分の得意なこと・苦手なことを知り、場面場面における自分の活かし方を考えていきます。
私たちと一緒に子ども達のこれからを考えていきませんか？